首 页 > 读后感400字 > 课外阅读400字-400字

课外阅读400字-400字

发布时间:2020-04-15   来源:读后感400字    点击:   
字号:

课外阅读读后感300—400字

读笑猫日记有感

《笑猫日记》的主要人物就是笑猫、虎皮猫、杜真子、马小跳和老老鼠。他们之间来发生了一个个有趣的故事,下面我就给大家介绍一下他们的性格吧!笑猫是一只有思源想的猫,它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。虎皮猫是一只超凡脱俗、心中有信念的猫。杜真子百是一个漂亮的小姑娘,她也是一个长着猫脸的“小女巫”呢!马小跳特别淘气,被称为“淘气包马小跳”,他和他表妹杜真子见面就会吵架,就是合不来。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲学家,也是一位幽默大师,经常和笑猫在一起。

我也要像笑猫一样度,给人们带来快乐

《西游记》读后感

那四本厚厚的名着,是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的,

寒假读书心得体会《西游记》读后感大全(200字300字400字500.

。我自然不能免俗。而我最爱的,就是《西游记》。它光怪陆离,色彩斑斓,它又振奋人心。读完《西游记》,最感动于孙悟空,我惊叹这个英雄。

"英雄"有许多不同的解释。《辞海》中说英雄是杰出的人物,曹操说英雄要有包容宇宙之心,吞吐天地之胸,《英雄》中则描绘了英姿飒爽,舍小我求大我的一群英雄。我认为,英雄是那些顽强地掌握自己命运,并为崇高的理想而奋斗的人,

孙悟空无疑是英雄的典范,他为了自由,为了自己的尊严,不惜与一切进行斗争。他和天兵天将,神仙菩萨打得轰轰烈烈,惊天动地,看似很热闹,很精彩,我却隐隐感到一层悲剧成分:他即使在神通广大,在与命运的搏斗中总显得无助,单薄。人是无法与由这时代决定的宿命对抗的。正因为这种对抗的差距悬殊,发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮,明知不可为而为的勇士才能凸显出其英雄本色。如今,真正与命运进行生死搏杀的人很少,即使有,也不都是为了崇高的目的。很少有人会像贝多芬那样为了多留给后人一些精神粮食而去"扼住命运的咽喉",更不会有人像哈姆雷特那样高呼一声:时代整个儿脱节了,天生我偏要把他整理好。

正因为大多数人为了琐屑的目标而努力,所以当今真正的英雄几乎没有,没有人能登高一呼,或以身作法,告诉人类更高层次的价值究竟是什么。英雄的哈姆雷特向人们昭示了人的价值,英雄的浮士德则用他一生的追求告诉了人们生存的价值。人类需要发展,需要下一个英雄,然而,他在哪儿他能告诉我们什么呢真正意义上的英雄总是出现在人类发展的时代交接点,在千年更替的时刻,人类不该对英雄主义精神漠然视之。现今社会太需要这种千金难求的精神了。

在《课堂教学和课外阅读》一文中,苏霍姆林斯基说:学校教育的缺点之一,就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。

没有这样的阅读,学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。由此可见苏霍姆林斯基对学生阅读的理解和重视,他说要力求使每一个少年、每一个青年都找到一本他“自己的”书,而这本书应当在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。

阅读这样的书是一种自我总结,是自我教育的开端,是面对自己良心的自白。教师要帮助学生遇到他“自己的”那本书,而这是需要教育艺术的。

当然,阅读也不书看着书本那么简单,对所读东西的领会取决于阅读过程的情绪色彩:如果一个人渴望读书,阅读的时刻给他带来快乐,那么所读的东西就会深印在他的意识里。在这样的情绪状态中,不随意识记是特别积极的。

所谓“生活在书籍的世界里”,就是追求思想的美,享受文化的财富,使自己变得更加高尚,这跟认真地、用功地学好功课是并不是一回事儿。苏霍姆林斯基总结道:由于学生在上学的年代里智力兴趣很贫乏,所以造成他们在中学毕业后的精神生活的狭窄和内心的空虚,而这些正是青少年当中发生许多不健康现象的最主要的原因。

如果学校不善于培养学生年轻人的理智和情感,不能激发学生去自觉地进行自学,那么任何跟酗酒、流氓行为做斗争的措施都是无济于事的。

要做到教会学生自学,一个重要的条件就是要使一个人在上小学和中学的时候就酷爱读书,缤纷切学会在阅读中认识自己。

如果一个人在中学毕业后要么完全不懂得阅读,要么他阅读的范围只局限于一些低劣的侦探小说,那么他的内心世界就会变得粗鲁,他就会去寻求“感官刺激”,而能找到这些东西的地方,是会把一切人性的东西糟蹋殆尽的。看了这段话,也许会给我们的教育线装带来一些有价值的思考。

苏霍姆林斯基说:“不要害怕把学校整块的时间用到学生读书上面去!不必害怕让学生花一整天的时间到“书籍的海洋”里去遨游。

让学生以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!让书籍去占据青年时代吧!

如果你的学生感到书籍永远是一种新奇之物,如果年轻人总想单独地躲起来去享受这种瑰宝,如果在青年当中有许多这样有着读书癖的“怪人”,那么,我们的社会目前还不能对付的许多棘手问题就会迎刃而解。”

读了这段话,再回头看看我们的学生的阅读以及老师在对待阅读的态度上,真的有一种迷茫:我们的学生在阅读时,老师为什么规定“不许看!除非世界名著”?阅读在学生的学习中到底处于一种什么样的地位?

苏霍姆林斯基再次鼓励学生要有自己最喜爱的一门学科,他甚至这样认为:个别青少年之所以肯学习,就是因为他们有一门最喜爱的学科并且在这门学科上取得了优异的成绩。

这对他们来说是一种强大的精神支柱:由于在心爱的学科上能取得优异的分数,学生就永远不会对自己的力量丧失信心。最后,苏霍姆林斯基向我们这样描述他的座右铭:不要让任何一个学生感到他在智力发展上是不行的,在学习上注定是要落伍的。

他认为,在少年和青年中发生的许多悲剧的根源就在于:一个人如果感觉到自己无能为力,他是不可能感幸福的;而在缺乏幸福感的地方,就会产生性情孤僻、不相信别人和冷酷无情的现象。

让我们记住苏霍姆林斯基最后的这句话作为判断学校好坏的一个标准吧:如果一个正常的人没有在任何一门学科上取得成绩,如果他没有一门自己喜爱的学科,那就说明这样的学校是很差的。

读后感

这个故事深深感动着我,看到青铜和葵花在芦苇荡里无忧无虑地嬉闹、玩耍,我的心情也会跟着他们快乐起来,看到开心处能高兴得笑出声。青铜和葵花如果能永远这样幸福地生活在一起那该多好啊!当看到懂事的青铜为了妹妹能念书,而亲手破灭了自己的上学愿望,我的心里也酸酸的。如果青铜和葵花的生活条件再好一点,爸爸、妈妈能让他们同时进学校念书,那该多幸福啊!青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后蜕变得更加坚强、乐观。可一起长大的两个孩子,想要愉快的分离却是那么不容易,这痛苦让青铜变得有些痴呆,甚至让哑巴青铜用尽平生力气,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”这是青铜的“心声”!这样的痛苦经历我们生活在糖水里的孩子是无法用心体会的。

曹文轩写苦难,将苦难写得深刻,动人,我的泪水顺着脸颊往下流;写美,将美写到极致,让我不禁赞叹大麦地、芦苇荡,葵花田的美,还有“青铜葵花”那独有的美;写爱,写出了青铜和葵花间深厚的兄妹之情……

本文来源:http://www.yffart.com/duhougan400zi/120355.html

推荐阅读

2年级下册数学课本-二年级下册数学读后感曰记

2年级下册数学课本-二年级下册数学读后感曰记

二年级下册数学读后感曰记数学无处不在今天,我一早就做完了作业,妈妈见了,便走过来,对我说:和你玩个游戏吧!”zhidao“好呀!”我爽快地答应了。妈妈拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格,格内分别写着1—24个数。“妈妈,游戏规则是什么?你快说呀!”我心急地说。“游戏规则很简单版,就是:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢,假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。我见游戏规则这么简单,就一连玩了十多次,可是每一次都赢不了妈妈,妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。妈妈说:“你自己想一想吧!”于是,我绞尽脑汁地想
2020-02-09
小学数学商数是什么-幸福是什么

小学数学商数是什么-幸福是什么

小学生如何《幸福是什么》读后感幸福这个词可以用许多东西来代表,例如:有吃喝玩乐,有钱。这不就是现代人们所拥有的“幸福”吗?这不就是现代人们所追求的“幸福”吗?通过这三个孩子寻找自己的真正幸福这一事,让我重新去领会和感受幸福,让我重新去体会幸福的含。其实,幸福是一种能触动人心的感觉,很微妙,不容易被发觉。而每个人,都应该会有这份感觉。当夜深时,被子掉了,会有人来替你重新盖上;当你受伤了,会有人为你着急,心疼;当你失败后,心情沮丧时,会有人来安慰你,鼓励你;当你……我渐渐感受到,幸福就是对生活中一点一滴的感悟,而更多的是要我们去珍惜它。幸福,就在身旁,如果你不好好珍惜,它就会消失,就会成为过去,成
2020-02-09
数星星的孩子-读后感追逐星星的孩子五百字

数星星的孩子-读后感追逐星星的孩子五百字

读后感追逐星星的孩子五百字今天下午,我看了一部电影,电影的名字叫《追逐星星的孩子》。故事的主人公是明日菜。一天,明日菜正要去她的秘密小屋,突然被一只怪物袭击,这时,一个长相清秀的男生来到了这里,把明日菜抱到远处,自己zhidao把怪物给杀了。这样一来,他们就成了朋友了。明日菜知道了男生叫瞬,来自遥远的雅戈泰。然而有一天,男生神秘地死去了。直到明日菜遇到了心,心是瞬的弟弟。雅戈泰是个神秘的国度。这一次心内的任务是拿回圣石,就这样,明日菜和森崎老师踏上了冒险之旅。哦,当然,还有明日菜的朋友小猫咪咪。最后,森崎老师竟然为了自己的妻子,出卖了明日容菜,他把明日菜的肉体放进了他妻子理沙的灵魂里。不过,幸
2020-02-09
小学数学教育

小学数学教育

小学数学读本六年级读后感读后来感是议论性较强的读书笔记,要亲身体会,实践经验和生动的源事例来阐明从“读”中悟出的百道理。因此,读后感中既要写“读”,度又要写“感”,既要叙述,又必须说问理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结答合。小学生教育手册读后感我一边读一边冒着冷汗,“原来是这样”我心里在想,为什么我没有早一点读到它,如果我知能早一点读到它,或许境况就不象现在这样。人与人之间的关系原来这样复杂!我们说的每一句话、做的每一件事稍不留神就可能使自己处于尴尬的境地,可能对我们将来的发展起着决定性的作用。似乎每个人说的每句话、做的每件事都有特殊的含义道。我害怕,我怕如果每一个人专都象故
2020-02-09
小学读书汇报会ppt

小学读书汇报会ppt

写一篇关于克雷洛夫寓言的读书汇报会读后感600字,每一个故事都有一个深刻的道理。它是世界经典文化故事的浓缩,也是世界文zhidao化的精华,是我们成长中不可缺少的精神食粮。其中令我难忘的《隐士和熊》这个故事告诉我们:紧急的时候得到帮助是宝贵的,然而并不是人人都会给予适当的帮助。但愿我们别交上愚蠢的朋友,因为殷勤过分的蠢才,比任何敌人还要危险。从《狗的友谊》中让我明白了:人世间充满了这样的友谊——听他们的话,你以为他们是同心同德,丢给他们一根骨头就成了狗。《鲜花与纸花》又告诉我们一个道理:不能版经受坎坷的人,只知道在困难面前喊口号、临阵退缩。而那些迎接困难,挑战困难的人才是真正经受得了风雨的人。
2020-02-09
小学教师教育日记-怎样做小学教师

小学教师教育日记-怎样做小学教师

《怎样做小学教师》读后感静等花开一个教师,他整天的跟学生活在一块,一言一语,一举一动,无形之中,学专生都受着莫大的影响。所以有人说,学生是教师的一面镜子,教师的行为习惯,学养人格,都可以在学生们的行为上反映出来。这时我联想到我所教课的一年级,在某些班级时,每次我提前进班时,发现班上的孩子都很有礼貌,教室里井然有序,地面干净卫生,而在某些班级里却是孩子疯跑着,地上几乎扔满了零食袋子,碎纸,桌子摆得是歪三扭四,这是为什么呢?同样属是低年级,班级上的状况却大相径庭。原因一定是出在教师身上,有什么样的教师就培养出什么样的学生。所以要想教育出懂礼貌,讲卫生,有良好习惯的学生,必须要先从教师身上下手来改变
2020-02-09
数学魔法师读后感

数学魔法师读后感

小鸟魔法师读后感这本书主要讲的是:麻雀兰迪和金丝雀都是一个理发师养的小鸟,兰迪和金丝雀每天都生活在一起,也就习惯了金丝雀的生活习性。突然有一天,兰迪逃了出来,想自己生活,它经历了许多和麻雀一起生活的事情。我觉得周围的环境对人的影响真的很大,兰迪就是因为和金丝雀生活的时间长了,所以会像金丝雀那样唱歌。也是因为它在笼子里待的时间久了,不愁吃,不愁喝,生活很安逸,所有最终没有学会麻雀的生活本领,最后只能回到主人身边。家庭环境对一个孩子的成长也有非常大的影响。比如说:家长不遵守交通规则,孩子长大以后也会经常闯红灯;家长整天上网玩游度戏,孩子一定也不愿意多看书;父母经常吵架,孩子的性格和脾气也不会好……
2020-02-09
会唱歌的小雨点阅读-读后感怎么写

会唱歌的小雨点阅读-读后感怎么写

会唱歌的小雨点,冰波,读后感怎么写一般用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题。也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写,zhidao这是写好读后感的关键。要密切联系实际,这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜内。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在容“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚。要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账
2020-02-09
欢迎小雨点读后感-三个小雨点读后感会唱歌的小雨点

欢迎小雨点读后感-三个小雨点读后感会唱歌的小雨点

三个小雨点读后感有三个小雨滴,他们是兄弟。老大叫调皮,老二叫淘气,老三呢?当然就copy是捣蛋啦!我们从名字上就可以想到,他们哥几个平时的表现啦。他们几个呀,可是这附近最调皮的孩子,三个兄弟性格那可是一模一样的。这一天,他们弟兄三个告别云妈妈。准备回妈妈的老家地球上观光。说是观光,等一到了地球还指不定跑哪淘气了呢!出发的时候,雷大伯一路上百敲着鼓给他们送行,闪电叔叔在河边照着路,那场面别提有多威风了!刚刚到,三兄弟就分道扬镳了,走着,走着他们调皮。调皮发现了一个盲人,他想:我何不跑到他鼻子上呢?吓他一跳,那是多开心啊!淘气发现了一个妇女拉着一车面,他想:哈哈。听妈妈说姥姥那里的人都爱学雷锋,我
2020-02-09
整理的艺术读后感-领导的艺术

整理的艺术读后感-领导的艺术

卡耐基>读后感我在工作和学习中,也经常面临着百如何看待失败与成功及调整自己的心态的问题,只有通过实践,认真体会卡耐基关于如何取得成功的理论,懂得成功的一般规度律,把握奋斗、失败与成功的辩证关系,才能取得更大的工作业绩,实现工作的创知新和发展。失败与成功的每一次循环,都将人的认识提高到一个新的水平和高度,都是向成功的目标迈进了道一步。因为一个正确认识的形成,往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。在这种多次反复的过程中,每一次反复都包含着错误和失败。一项事业越艰巨复杂、越工程浩大,专越具有探索性、创新性,奋斗与失属败的循环次数就越多,有的甚至可能要经过成百上千次循环才能享受到成
2020-02-09
网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! Copyright © 壹分读后感
友情链接:发型师姐网