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读迷人的阅读读后感

发布时间:2020-04-14   来源:读后感600字    点击:   
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迷人的阅读读后感3000字

暑期里,跟家人一起在珠海的外伶仃岛盘桓了数日,住宿的宾馆借用杜甫的绝句应景,“窗含碧波千重浪,门泊伶仃万里船”,体会了一次“面朝大海,春暖花开”的感觉。外伶仃岛位于珠海市以东的汪洋大海上,在岛上可远眺香港离岛。因该岛伶仃孤立,且在内伶仃之外,故名外伶仃岛。外伶仃岛奇石碧水、优雅恬静,岛上冬无严寒,夏无酷暑,四季如春,具有着典型的亚热带雨林风景和海岛伊甸园风光。

夕阳西下,落日的余晖映着海面,泛起粼粼波光,赤脚漫步在金色的沙滩上,清凉透彻的海水冲刷着脚丫,温柔而略带咸味的海风吹拂着裙裾和发梢,我极目远眺,碧波万顷,孤帆点点,远处隐隐约约处便是香港离岛,高楼林立,呈尽繁华。高处,一块硕大的岩石上刻有两行朱红大字“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这正是民族英雄文天祥,在外伶仃岛所作《过伶仃洋》中的名句。时光飞逝,匆匆间走过了人生几十华载,而今的我已是四十又几了,曾经的青春年少,如今却是风华已逝,双鬓见白,二十余年的教育生涯,有收获也有失败,有欢乐也有泪水……

看潮起潮落,听海鸥声声,回忆中追寻文天祥的《过伶仃洋》,“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”一首好诗,一篇好文,一卷好书,总能带给人思索,带给人正能量。“行万里路,读万卷书”,阅读能带给人人生的启迪,能使人浮躁的心变得宁静;能滋润干枯的心,丰富贫瘠的心,一如海子的《面朝大海春暖花开》,一如文天祥的《过伶仃洋》,一如我手头的这部《迷人的阅读》。

回想三十余年前,我还在仓前中学读书,贫困的家庭条件无法支持我去购买课外书,但阻止不了我对书籍的渴望和喜爱。有一次,镇上的同学跟我说,镇东头有个老爷爷,他那里有书出租(那时候还没有出租这个概念,只是说在他那里看书要给他一分钱)。我跟她一起赶了过去。到了那里,哇,全是书,《钢铁是怎样炼成的》《三毛流浪记》《我爱读书》《五朵金花》《皇帝的新衣》《卖火柴的小姑娘》……看得我眼花缭乱。于是,在随后的日子里,我总是想尽办法在父亲那边磨蹭来一二分零花钱,去书摊“大快朵颐”,此情此景至今仍记忆犹新。

2000年,我所执教的钱江中学合并到闲林中学,此时摆在我面前有两个选择:一是回到原工作单位浙江省石油勘探处;二是来到闲林中学继续我的教育事业。如果回石油系统,大型国营垄断企业,待遇优厚,而在这男人占主导的石油系统里,女性工作又特别轻松,但曾经的工作经历告诉了我,回到石油队,性别决定了我除了工作轻松、收入可以外,是不可能进入核心工作岗位的。爱因斯坦有句名言:“人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”人活一生总该体现出一点价值吧,于是我毅然决然地选择了来到闲林中学,继续做我的园丁。十余年后的今天,做老师是很累,但累的值得、累的有成就感,因此我说,如果上天再给我一次选择的话,我还会坚持做园丁的选择。

在伶仃岛盘桓,有不熟悉的朋友问我来自哪里,一听我说是杭州的,对方即刻说到:“杭州的西湖很美!”是的,杭州的西湖确实很美,西湖的美不仅仅在于她秀美的山水、丰富的文物古迹、优美动人的神话传说,还在于她有着丰富的文化内涵。苏东坡、白居易、杨万里、柳永、林升、林逋等一大批代表我国文学最高成就的文学家都在西湖留下了精彩诗篇。品味这些诗篇能让你领略山的风采,聆听水的旋律,欣赏花的姿容;品味这些诗篇能带给我们无穷无尽的欢乐与喜悦,能启迪我们的人生,激励着我们永远向上,做一个有抱负的人。来到杭州西湖,最惬意的事莫过于:偷得半日闲散,一杯香茗,一本好书,坐在西湖边的长椅上,看云卷云舒,跟书中人物对话。阅读是一件很迷人的事。

我的小学亲子阅读读后感

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如zhidao果是走马观花地读,囫囵吞枣地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你回受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的答哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

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“读后感”百的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读,囫囵吞枣地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有度读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是知议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几道个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及内的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会容现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

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